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2023年貴州“特崗教師”《語(yǔ)文》專(zhuān)業(yè)知識(shí)真題

　　一、選擇題

　　1.童心說(shuō)誰(shuí)提出的

　　2.西廂記的原型故事

　　3.三大短篇小說(shuō)之王

　　4.記不得了（自己去查）

　　5.以下文言文中名詞做動(dòng)詞用法的是？

　　6.某老師運(yùn)用多媒體教學(xué)，并布置學(xué)生課后收集資料并分享

　　7.以下做法不符合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的是？

　　8.下列不是名詞做動(dòng)詞的是，

　　D選項(xiàng)狼什么什么洞其中

　　C選項(xiàng)私我也（鄒忌諷齊王納諫里面那句）

　　9.下列哪一項(xiàng)不是老子提出的文學(xué)思想，

　　答案應(yīng)該是文以載道，

　　簡(jiǎn)答題:

　　1.義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)2022版試行的六個(gè)任務(wù)群

　　2.但丁《神曲》的藝術(shù)成就

　　教學(xué)設(shè)計(jì)穆旦的《我看》

　　第一題為這首詩(shī)歌寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)

　　第二題為這首詩(shī)歌寫(xiě)教學(xué)重難點(diǎn)

　　第三題設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)片段，最后一段詩(shī)人是如何激發(fā)情感？

　　古詩(shī)文默寫(xiě)題

　　海日生殘夜，江春入舊年

　　亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

　　長(zhǎng)嘆息掩涕兮，哀民生之多艱

　　莊子——，宗旨分為內(nèi)篇，外篇，雜篇

　　錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年

　　詩(shī)經(jīng)中的樂(lè)器，提到的是鐘鼓樂(lè)之琴瑟友之，填的空是鐘鼓樂(lè)之

　　黃庭堅(jiān)的登快閣

　　落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。

　　陸游的臨川春雨初霽，初一莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家

　　文言文《蘇轍的東軒記》

　　余昔少年讀書(shū)，竊嘗怪顏?zhàn)雍勈称帮?，居于陋巷，人不堪其憂(yōu)，顏?zhàn)硬桓钠錁?lè)。

　　私以為雖不欲仕，然抱關(guān)擊柝②，尚可自養(yǎng)，而不害于學(xué)何至困辱貧窶自苦如

　　此。及來(lái)筠州，勤勞鹽米之間，無(wú)一日之休。雖欲棄塵垢，解羈縶，自放于道德

　　之場(chǎng)，而事每劫而留之，然后知顏?zhàn)又愿市呢氋v，不肯求斗升之祿以自給

　　者，良以其害于學(xué)故也。

　　嗟夫！士方其未聞大道，沉酣勢(shì)利，以玉帛子女自厚，自以為樂(lè)矣。及其循理以

　　求道，落其華而收其實(shí)，從容自得，不知夫天地之為大與死生之為變，而況其下

　　者乎！故其樂(lè)也，足以易窮餓而不怨，雖南面之王不能加之，蓋非有德不能任

　　也。余方區(qū)區(qū)欲磨洗濁污，睎③圣賢之萬(wàn)一，自視缺然，而欲庶幾顏氏之樂(lè)，宜

　　其不可得哉!若夫孔子周行天下，高為魯司寇，下為乘田委吏，惟其所遇，無(wú)所

　　不可。彼蓋達(dá)者之事，而非學(xué)者之所望也。

　　第一問(wèn)，第一段中的典故出自《論語(yǔ)》這道題就是論語(yǔ)里面的一單食，一瓢飲人

　　不堪其憂(yōu)，回也不敢其樂(lè)這個(gè)

　　二、斷句

　　嗟夫！士方其未聞大道，沉酣勢(shì)利，以玉帛子女自厚，自以為樂(lè)矣。

　　第三問(wèn)是問(wèn)最后一段蘇轍求學(xué)的境界是有幾境界，后兩境界指的人物是

　　這道題呢，是三境界，后兩個(gè)人物是顏回和孔子

發(fā)布時(shí)間：2023-09-10來(lái)源：貴州163

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