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 自從接受了二年級語文的教學,我就給全班孩子強調(diào)了語文預習的要求,163貴州人事考試網(wǎng)文課本并通知到每一位家長,希望家長能配合,讓孩子養(yǎng)成這個重要的習慣。從上學期的全篇課文帶注音到下學期的課文個別字帶注音,可以說是給預習提出了更高的要求。cPx貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

針對低年級的學生還不具備更強的自主學習能力的前提下,對學生提出預習的明確要求,使學生在具體方法和步驟的指引下,知道目前階段預習要做些什么,又該如何去做。預習方法有一條是“自學生字新詞”。對于怎樣自學生字詞依然感到茫然,因此在指導上一定要把要求提具體,把學習步驟細化,如在課后生字表上“標出生字部首,寫出音序,并組詞兩個”。cPx貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

    習慣的養(yǎng)成來自于“常常做”、“踏實做”。但是最近發(fā)現(xiàn),全班56人,能夠真正按要求完成預習任務(wù)的人數(shù)始終在一半左右徘徊,反思一下,是老師督促不夠?是學生缺乏自覺性?還是家長配合的不行……cPx貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

發(fā)布時間:2018-04-10來源:貴州163

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